Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

молоко

Учебник истории

Все ли понимают, что мы живём в учебнике истории? Не скажу, что это прям приятно, но факт.
Надо писать мемуары. Мир ломается на наших глазах уже больше 20 лет, и меняется прямо сейчас. Совершенно независимо от того, как закончится встреча, это пишется глава в учебнике.
Пишите мемуары. Хотя бы дневники. Историки будущего будут вам благодарны

Buy for 200 tokens
Buy promo for minimal price.
молоко

Опасные игры



Экстремальная студенческая забава — выпить стакан (воды) с плотно прижатой к горлу опасной бритвой, 1910 г. Весельчаки, что тут скажешь
молоко

Мы анархисты, народ веселый

Взяла книжку по анархизму начала ХХ века в России "Анархистское движение в России первой четверти ХХ века"



Сижу, читаю, веселюсь

Итак, заграничные центры российских анархистов. Берлин, Германия, 1907 год

"Группа русских анархистов-коммунистов "Интернационал"

Участники

Тыш - студент
Штейнберг - инженер
Розенцвейг - студентка
Карфункенштейн
Берзон
Биншток ( урож. Кулишер) - врач
Кролль - студент
Гитерман - учитель
Уманский - библиотекарь
Лейбов - студент
Зарахович=студент
Самдерзон-студент
Фингергут-студент
Белостоцкий - коммивояжер
Моисей Уманский

Какая мощная группа истинно русских анархистов :)
молоко

Позитивная дискриминация по-советски

Вы думаете, позитивную дискриминацию придумали в Америке для того, чтобы сжить со свету белых сделать неграм хорошо? А вот и нет. В СССР, чертовой империи наоборот, позитивную дискриминацию очень даже использовали. Против русских, конечно

Согласно официально статистике, в 1928 г. на территории РСФСР было на 5% больше школ, чем в 1914 г., а учащихся - на 33% больше.

Для сравнения: рост численности обучаемых в учреждениях начального образования в РИ за 8 лет (с 1906 по 1914 гг.) составил 38%. Постое продолжение этого тренда должно было дать за следующие 14 лет минимум 66% роста численности учащихся. Однако период с 1914 по 1928 г. дал вдвое меньший прирост.

Таким образом, за период революции, гражданской войны и НЭПа темпы роста начального образования в РСФСР серьезно снизились по сравнению с дореволюционным периодом. Ну а новых школ практически не строили, пользовались доставшимися от проклятого старого режима.

Но как же так, спросите вы, ведь всем известно, какое внимание советская власть уделяла росту образования, с первых же лет своего существования. Наверное все это из-за потерь гражданской войны.

Да, были потери. Но есть нюанс.

За тот же период с 1914 по 1928 г. число школ на остальной части СССР (без РСФСР) увеличилось на 35%, а число учащихся - на 84%.

Советская власть действительно активно строила школы и работала над увеличением числа обучаемых - но за пределами РСФСР. И никакие потери, нанесенные гражданской войной, этому не помешали.

Перед нами та самая "позитивная дискриминация" по этническому принципу.

Еще одна яркая деталь "позитивной дискриминации": во второй половине 20-х школьный учитель в РСФСР получал в несколько раз меньше школьного учителя в УССР.

Это пишет Дюков

Надо сказать, при царе-батюшке было плюс-минус то же самое
молоко

Хроники насильственной украинизации от Дюкова

История о насильственной
украинизации и борьбе за русскую школу. Активисты из нацинтеллигенции вопреки желанию учащихся и родителей преобразовали русскую школу в украинскую. Учащиеся протестуют, родители протестуют, а чиновники отвечают: «Если хотите русский язык, так поезжайте в Омск или Томск и там будет вам русский язык, а здесь Украина».

Как вы думаете, когда все это происходит? На современной Украине? Или во времена УНР? Или может это нацистские пособники во время оккупации издеваются над населением?

Нет.

Это 1946 год, Советская Украина, Черновицкая область.

Из письма Сталину от учителя Кравцова и военрука Коростелева из Черновицкой области, 1946 г.

«В городе Новоселице Черновицкой области была русская десятилетка, начиная с 1940 г. Вопреки горячим желаниям учащихся и родителей, эту русскую школу преобразовали в украинскую, несмотря на упорный протест учащихся и родителей, протест, дошедший до полного скандала, когда ученики отказались войти в класс и заниматься на украинском языке, написав даже призывающие лозунги: «Просим русскую школу», и только тогда вошли в класс, когда директор школы, которую они очень уважают, их успокоил и уговорил. Когда представитель Черновицкого облоно приехал для выяснения сложившихся обстоятельств в 1-ю среднюю школу, то завпед Бабенко и завроно Чкалова, которые прилагали большие усилия к тому, чтобы эта школа была преобразована из русской в украинскую, то они представились представителю облоно как защитники выражаемого желания учащихся и родителей и склонили представительницу, которая разделили их мнение о преобразовании русской школы в украинскую; а на собрании учащихся 1 сред, школы представитель облоно и завроно запретили учащимся выражать свои желания. Несмотря на ходатайство учащихся перед Наркомпросом УССР т. Тычиной, все-таки школа была преобразована из русской в украинскую.

Зав. роно Чкалова резким тоном предложила родителям: «Если хотите русский язык, так поезжайте в Омск или Томск и там будет вам русский язык, а здесь Украина». «Тот, кто открыл здесь русскую школу был большой недотепа».

А инспектор Вовк Надежда сказала, что никому из учеников не будут выдавать справки для перевода в г. Черновцы в русскую школу, ибо всех они должны украинизировать, в том числе и все молдавские школы (а в районе есть 33 села, их коих 22 села молдавских). Тов. Бабенко — завпед 1-й сред. Новоселицкой школы во время урока, когда один из учеников 7-го класса от имени всех учеников выразил желание учиться на русском языке, то т. Бабенко сказал ему: «Ты сегодня хочешь русскую школу, а завтра захочешь гитлеровскую, пошел вон из класса!» и выгнал ученика на двор».

Очевидно, что украинизация в УССР не закончилась в 1930-е годы, а продолжалась и дальше, пусть и в более умеренной форме. Хотя, как видим, на относительно недавно присоединенных территориях ее приходилось проводить в ускоренном порядке.

Нацистов только-только прогнали и теперь советские украинские националисты (хорошие, не чета буржуазным националистам) пануют и напоминают русским чужинцам, кто тут господарь. А ученикам говорят: «Ты сегодня хочешь русскую школу, а завтра захочешь гитлеровскую, пошел вон из класса!»

Дружба народов, мудрая ленинская национальная политика, вот это все. Хочешь учиться по-русски? Вот тебе по морде, шовинист проклятый, катись в свой Омск или украинизируйся, советская власть Украину не для вас создавала

И сейчас опять активно "развивают национальные культуры", как будто забыли, чем это кончилось при СССР

P.S. А надо было читать Белинского и Каткова

Катков
«Различия и противоположности между многими элементами германской и французской народности гораздо более резки, чем различие не только между особенностями великороссийскими и малороссийскими, но между разными славянскими народами, и однако же ни во Франции, ни в Германии, на основании этих особенностей, нет бессмысленной речи о двух французских народностях или языках, о двух немецких народностях или языках. Сколько нужно иметь отваги или сколько нужно иметь презрения к здравому смыслу общества, чтобы проповедовать о возможности двух русских народностей или о возможности двух русских языков!.Прежде с. петербургские украйнофилы смиренно заводили журналец для того, чтобы помещать в нем, между прочим, малороссийские сказочки и стишки, и трепетали, чтобы какие-нибудь неосновательные подозрения не помешали им в этом невинном и добродушном занятии; а теперь эти господа берут под свою опеку десять миллионов Русского народа и хотят навязать им особую народность, переводят на вновь сочиняемый ими язык законы Российской Империи и Священное Писание, открывают общественную подписку на издание малороссийских учебников, затевают издавать в Киеве народную газету на этом вновь сочиняемом языке и питают надежду, что правительство окажет им свое могущественное пособие на образование малороссийских школ, которых малороссийский народ не хочет, и которых могут хотеть только заклятые враги русской народности».

Белинский: «Мы имеем полное право сказать, что теперь уже нет малороссийского языка, а есть областное малороссийское наречие, как есть белорусское, сибирское и другие подобные им областные наречия... Литературный язык малороссиян должен быть язык их образованного общества — язык русский».

И напомню - в России Каткову до сих пор не установлено ни одного памятника. Хотя бы сейчас, с опозданием в столетие, это следует исправить.
молоко

Обидный расстрел

Как известно, ленинские принципы велели обучать детей на национальных языках, даже если эти национальные языки ни детям, ни родителям даром не сдались. Соответственно, много русских школ в нацреспубликах не дозволялось: детей надо отдавать в "свои" национальные школы, а не в русские, как бы это несознательным родителям не хотелось. В 1937-1938 гг., однако, эта схема натыкалась на неожиданные препятствия.

Из выступления секретаря ЦК КП(б)Б П.К. Пономаренко на партактиве Гомельской городской партийной организации: "Разве это не гитлеровская директива, разве это не директива фашиста: запрещение принимать еврейских детей в русские школы? Скажите, кто может придумать такую директиву, как не фашист? Они ее не написали, но они ее дали практически на многих местах, когда матери, отцы приводят детей еврейских в русскую школу – им говорят «идите, у Вас организованы еврейские школы». Эти школы хорошо организованы, прекрасно, но также прекрасно, если они хотят учить детей в русской школе".

Расстреляли, в общем, сотрудников Наркомпроса БССР, реализовывавших ленинские заветы. Вот щас им обидно было Так Дюков сказал

Горбачев о национальной политике, 23 февраля 1987 г.: "Работать только на основе ленинского наследия, иначе дров наломаем"
молоко

Как затравить принца

Говорят, принцем быть хорошо. Все угождают, все кланяются, пирожными кормят, белого коня подводят, знай, надевай сияющие доспехи. Словом, жизнь принцев прекрасна и удивительна. В сказках..

Рассмотрим реальную жизнь принца на примере одного из самых принцев препринцев британского Чарльза. Если честно, не каждый мальчик в колонии для подростков выживает в таких условиях



Ясно, что родителей он видел крайне редко и ненадолго. Мама-королева была всегда занята, папа принц-консорт был занят ничуть не меньше.
И много позже Чарлз признался, что он боялся отца и нередко плакал, когда суровый родитель чуть что рявкал: "Сядь и закрой рот!"
Няня обнародовала характерную сцену. Родители полгода ездили по королевским делам. Чарльз (5 лет), и Анна (3 года) — очень соскучились по маме с папой. И вот те вернулись!..

По встрече Елизавета II и принц-консорт Филипп по очереди пожали детям руки.

Чарльз был абсолютно затравлен. Collapse )
молоко

Мы анархисты, народ веселый

Взяла книжку по анархизму начала ХХ века в России "Анархистское движение в России первой четверти ХХ века"



Сижу, читаю, веселюсь

Итак, заграничные центры российских анархистов. Берлин, Германия, 1907 год

"Группа русских анархистов-коммунистов "Интернационал"

Участники

Тыш - студент
Штейнберг - инженер
Розенцвейг - студентка
Карфункенштейн
Берзон
Биншток ( урож. Кулишер) - врач
Кролль - студент
Гитерман - учитель
Уманский - библиотекарь
Лейбов - студент
Зарахович=студент
Самдерзон-студент
Фингергут-студент
Белостоцкий - коммивояжер
Моисей Уманский

Какая мощная группа истинно русских анархистов :)
молоко

Почему гимназисты отдали золото евреям

Была весна 1912 года, перед экзаменами в саду была устроена сходка. На нее созвали всех гимназистов нашего класса, кроме евреев. Евреи об этой сходке ничего не должны были знать.

На сходке было решено, что лучшие ученики из русских и поляков должны на экзаменах хотя бы по одному предмету схватить четверку, чтобы не получить золотой медали. Мы решили отдать все золотые медали евреям. Без этих медалей их не принимали в университет. Мы поклялись сохранить это решение в тайне.

К чести нашего класса, мы не проговорились об этом ни тогда, ни после, когда были уже студентами университета. Сейчас я нарушаю эту клятву, потому что почти никого из моих товарищей по гимназии не осталось в живых.

Большинство из них погибло во время больших войн, пережитых моим поколением. Уцелело всего несколько человек. ©️ Константин Паустовский, "Далекие годы. Книга о жизни"

Комментарий еврейки на мою фразу, что я не помню случая, чтобы евреи пожертвовали чем-то важным ради русских